2021年春节前后，汉中勉县的６岁男童遭13岁邻居男孩杀害。

当代孩子的教育出了什么问题？是什么导致他们变得如此凶残？青少年发展时期，父母该如何跟有“叛逆”标签的青少年相处变成了沉重的话题。

青少年期的年龄指在11到16岁，这个时期的孩子正处于小学高年级到高中低年级，大部分是初中生。

青少年期是个体迅速发育直至达到成熟的一段时期。该阶段儿童的生理心理和社会性发展方面都出现显著的变化，其主要特点是身心发展迅速而又不平衡，是经历复杂发展又充满矛盾的时期，因此也被称为危机期。

这就需要学校和家长多关注他们的心理需求，及时了解他们内心的想法，耐心倾听他们心底的声音，理解他们的欢乐与苦恼。

如何成为他们成长路上的引路人和陪伴人？这就需要对孩子影响最大、跟孩子相处时间最长的父母，多了解这一阶段孩子的心理特点，心理发展规律，学习跟他们相处的能力。

要想跟青春期孩子友好相处，就应该了解他们的发展特点。

01

青少年自我意识

发展的特点

一、强烈关注自己的外貌和风度。青少年期孩子特别注意别人对自己打扮的反应：对他人的良好反映，体现着自我欣赏的满足感；对某些不甚令人满意的外貌特点会产生极度焦虑。

二、深切重视自己的能力和学习成绩。中学生的能力和学业成绩影响着他们对自己的能力和在群体中社会地位及自尊感的认识，并逐渐影响着自我的评价。因此，能力和学习成绩是少年儿童关注自我发展、体现自我价值的重中之重。

三、强烈关心自己的个性成长。他们认认真真地看待自己个性方面的优缺点，对他人对自己的个性特征的评价非常敏感。

四、有很强的自尊心。他们在受到肯定和赞赏时，内心深处会产生强烈的满足感；在受到批评和惩罚时，会感受到重大打击，容易产生强烈的挫折感。

02

情绪变化的特点

少年期的身心发展和所面临的发展中的矛盾，使他们的情绪和心境都会出现不平衡乃至暂时性的紊乱，如烦恼孤独和压抑等消极情绪体验。具体表现为：

一、烦恼增多。

１、为在公众面前的个人形象而烦恼。

２、为在同伴集体中的个人尊严和社会地位而烦恼。这种烦恼让他们感到无奈、痛楚。

３、为父母关系出现裂痕和情感疏离而烦恼。

青少年期的种种困扰，使他们需要父母的理解和支持。他们需要亲密的亲子关系。理解和不理解、疏离和亲密、融洽和不融洽的亲子关系，深深地触动和困扰着他们的心灵和情感。

二、孤独感、压抑感增强。

青少年需要同伴的亲密关系和朋友，如果缺乏友谊和同伴交往，他们会产生孤独感。

心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾，使其在面对现实时常常会遭遇挫折，又不轻易向成人求救，让自己常常处于孤立无助的状态。

压抑是当需求和愿望得不到应有的满足时而产生的一种心理体验。青少年期是发展的敏感时期，由于自尊心的驱使，好胜心受挫以及缺乏应有的满足，他们体验着困苦、无助和深深的压抑。

03

陪伴青少年

顺利度过逆反期

逆反期是心理发展过程中的正常现象，是发展性现象，它出现在人生发展历程中的两个具有里程碑意义的转折期，甚至可以说具有发展过程中的划时代意义。

逆反期阶段能否较为顺利地度过，能否减轻挫折和危机对他们后续的发展至关重要，尤其是处于第二逆反期的少年儿童，这一时期是他们一生发展的鼎盛时期，对外在环境的作用非常敏感。

因此，父母、教师和相关人员如何理解和帮助他们，是既困难又复杂的事情，但必须积极面对这个重大责任。

父母的认识、理解和引导最重要。最经常面对反抗的是父母，最需要对他们理解和指导的是父母，父母应注意的问题有如下四个方面：

一、父母要认识和理解逆反期对心理发展的意义。

为了更好地认识逆反期现象，需要了解青少年期儿童心理发展特点，学习有关知识，并将其转化为自己的知识，运用到平时跟孩子的相处中。

二、父母要正确面对逆反期这一客观现实。

逆反期是大多数儿童都要经历的现实，不能存在侥幸心理。也不能被动应付，要事先做好思想准备，提前调整对待孩子的方式，使关系和谐。做能够平等沟通的朋友，为下一步打下良好基础。

三、父母要理解青少年期多重矛盾的焦点所在。

青春期的生理发育，使他们认为在心理上和自我意识中已经是成人，现实是他们仍然是少年儿童，心理发展水平并不成熟。

而父母只把他们当作尚未发展成熟的儿童，没有认识到成人感是儿童心理发展中存在着的现实。这种认识上的差距是成为双方矛盾的焦点。

四、父母必须正视青少年独立自主的需求。

正视孩子心理上的独立自主、社会地位平等、人格受到尊重的需求，是处理好亲子矛盾的关键。

父母必须认识到，青少年本身是积极主动的发展者、学习者、前进者，不能视他们为被动的受教育者或被塑造的对象。

对他们的教育应遵循双向互动的原则。正视、重视孩子们成长中的需要，理解他们，尽心尽责地完成任何人都无法取代的父母的责任。

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