近日，江西新余6岁小学生胡书源的失物招领让人心头一暖。那天，胡书源和妈妈出去玩，在楼梯上捡到100块钱，在附近寻找了一会儿后，没找到失主，胡书源就决定回家写一份失物招领。因为许多字不会写，胡书源就用拼音代替。他把写满歪歪扭扭的拼音字条贴出去，不一会儿就找了失主。原来是四楼邻居出门时不小心掉的，为了表示感谢，邻居也在字条上写道：「谢谢胡书源小朋友。」收到感谢，胡书源很开心，他羞涩地笑道：「别人开心我也就开心了。」

朴素的表达，却折射了一个孩子善良淳朴的内心。

成年人的生活忙碌刻板，若碰到一个一心向暖，能为你考虑到心底的孩子，真感觉心头一暖，仿佛生活都转到了向阳面。

哈佛大学在75年里追踪了724段人生，发现「幸福」与富有、名望、辛勤工作都无关，好的社会关系，才是让我们保持健康和幸福的唯一秘诀。

心理学家马丁·塞利格曼也曾提出幸福人生的5个要素，其中最不容忽视的一个就是良好的社会关系。

爱出者爱返，福来者福往，生活中那些暖暖的孩子，大多正直又善良。

他们为别人带来友好、阳光和便利的同时，也在互为滋养的人际关系下，获得了更多幸福感和成就感。暖，来自于孩子眼中世界的模样富兰克林曾说：送给敌人的最好东西是宽恕，送给对手的是容忍，送给朋友的是真心，送给孩子的是好榜样。一个和善暖人的孩子，他的所作所为，必定来自于某种「榜样力量」。

泰国有一则教育短片：

小学老师巴扎，总把相依为命患有老年痴呆症的母亲带到课堂上。孩子们上课时不自觉地分散注意力，午餐和课间时分，巴扎老师还不时请孩子们短暂帮忙照看妈妈。对于巴乍老师的举动，家长们虽然同情，更多的却是抱怨，他们怕孩子因此影响功课。但每天耳濡目染老师照顾年迈的母亲，孩子们非但没落下功课，反而都变得细致柔软起来。生活中，他们有礼貌，懂体贴，善表达，知感恩。到孩子们暖暖的爱意，家长都由衷地感动起来。

正面管教》中说：「孩子的解释能力虽差，但是他们的观察力却很强。」那个小小的人，你不必告诉他什么是正确的，也不必告诉他该怎样去做。授业的最本真途径是：身教重于言传。同事的女儿周末常跟我们一起去周边游。5岁的女孩，居然懂得垃圾不乱丢。看她常常把垃圾攥在手上，碰到垃圾桶丢掉，让我想到同事有随身携带塑料袋装垃圾的习惯。

孩子的行为，完全是妈妈的翻版。

知乎网友说：心中的光只能从小培养。

暖心的娃人见人爱，可那些光和亮，却是父母反射的结果。暖，来自孩子如何被对待一个能释放暖意的孩子，也必然接受过暖意的滋养，那是爱的传递。

TED演讲中讲过一个现象：

在美国一个非裔街区，年轻人总是随时遭到警察的截停、搜身和逮捕，无论在街上还是在家。而那些被警察无礼对待过的少年，他们游戏的方式，就是互相追逐打闹，然后模仿警察的蛮横和无礼。对于幼小的孩子而言，善和恶都是可以流动的情绪，孩子接受什么样的情绪，就会沿袭什么样的行动。

田亮微博里，常常出现家里两个宝贝和谐相处的画风：

姐姐教弟弟算术，弟弟数不过来，姐姐就在黑板上画了两只小手，耐心地演示给弟弟看。

姐弟俩一起滑轮滑，弟弟摔倒了，姐姐赶紧抱起来；弟弟的护具松了，姐姐贴心地帮忙系好。

森碟的暖心举动，可以从《爸爸去哪儿》中窥见端倪：无论是镜头前还是镜头后，田亮待女儿森碟都非常温柔，真心尊重、理解、欣赏森碟。

并不是每个暖心的行为都是天生的，孩子细腻的情绪变化被顾及到，才有可能很好地感知旁人的情绪变化。那个被世界温柔以待的孩子，才更懂得以一颗柔软的心去回报世界。被爱才能看到爱，表达爱；

被温暖，才会由己及人去延续温暖。

暖，来自善意的行为被肯定

前段时间，山东六年级孩子沈敬尧乘坐公交车，上车后，一位老人左翻右找，只找到一张100元的纸币。

敬尧见状，就替老人刷了卡。老人十分感激，非要把100元钱送给敬尧，被拒绝后，老人还是在下车时，把100元大钞扔给了他。敬尧认为：替老人刷下公交卡没什么，他愿意接受老人的感谢，但是钱财感谢就不用了。因为找不到老人，没办法换钱，敬尧竟急哭了。孩子能体会老人换不到零钱的尴尬，而老人也用实际行动鼓舞了孩子的善意作为。一老一小，两人朴素的作为，却因品质闪闪发光。善意的行为得到肯定的孩子，一定会将善意传递下去。

儿童发展心理学家 William Damon指出：

经常向儿童做出有关利他行为的宣扬，赞赏那些共情能力高，又表现出亲社会行为的儿童，赞赏产生的积极影响会强化儿童的行为。

朋友的儿子就是标准的小暖男一名。她一个人带娃，还要坚持工作。每天把孩子从幼儿园接回来，手脚不停地就开始处理各种家务。而她6岁的儿子，总能体谅妈妈的辛苦，会主动帮忙：主动换垃圾袋、主动扫地、主动擦桌子……我曾请教她是怎么培养儿子的，她说：「没刻意培养。只是最初有一次，他主动帮我，我夸奖他‘真是妈妈的小帮手’！后来，每次孩子帮忙，我都会由衷地赞赏他。」

那个暖暖的孩子，是最初善意被好好呵护的孩子。

暖，来自安全感十足的孩子

《少有人走的路》中说：「缺乏安全感的孩子，对世界和周围的人充满戒心和敌意。」

内心充满安全感的孩子，才更能积极、热心地与外界产生链接。前段时间，长沙一辆小轿车与外卖员的车不小心碰撞，路过的小学生谢沐言，看到外卖员风里来雨里去，还遇到这么「糟心」的事情，想要帮外卖员赔偿。当时，孩子爸爸妈妈非常尊重孩子的想法，同意她把零花钱捐出去。

这样的行为，让外卖小哥心头一暖，但他没要孩子的钱。能自由支配自己零花钱的孩子，定是在家庭里受到了十足的尊重，那个安全感满满、对自身行为有掌控感的孩子，才愿意去给予。

爱的艺术》中说：

给予比接受更快乐，并不是因为它是一种被剥夺，而是因为在给予的行为中表示了我生命的存在。

正是在给予的行为中，我体验到我的力量、我的财富、我的能力。安全感十足的孩子，才更愿意去展示自己的力量和能力。

巴菲特曾说：「评价一个人时，四项特征最重要：善良、正直、聪明、能干。如果不具备前两项，那后面两项会害了你。」

美国前总统里根也曾说：「如果你正直，这比什么都重要；如果你不善良，什么也都不重要了。」

那个暖暖的孩子，何尝不是一个善良的小能量场，暖暖的人格特质会为孩子的人生加分。

从今天起，教孩子做一个坦率、正直兼带温度的人吧。

暖暖的气质，是爱，是希望，是人间的四月天。