她是一位毕业于复旦在企业工作二十余年的职场资深人士，有着严谨的逻辑思维和周密的组织能力。作为深圳大学心理与社会学院亲子与家庭治疗专业高级研修班的组织委员，她非常用心地面向全班同学做了一次问卷调查，深入了解每一位同学的感悟与需求。因此，对她的采访，不仅有个人的体会，也反映了班级的全貌。让我们听听她和她班级的故事，找寻自己的初心。

注：本文根据对吴昀同学的采访整理而成，字里行间都是吴同学发自内心的思考。全文阅读预计用时15分钟。谢谢您的阅读与分享！

吴昀

深圳大学心理与社会学院亲子关系与家庭治疗专业高级研修班在读学员，任班级组织委员；一位热心公益的企业高管；一位知性睿智的妈妈。

为什么会选择来深圳大学心理与社会学院学习？

我是上海人，从复旦大学毕业后在外企如百事达能等公司做市场策划。这几年和先生一起到深圳创业，同时做公益志愿者---给大学生上职业规划课，担任公益组织的理事。

报读深圳大学心理与社会学高级研修班的原因可以两个维度来说明，一个是个人维度。我对心理学一直感兴趣，从高中大学就看弗洛伊德、荣格等心理学的书。毕业后刚工作两三年时曾经想过考心理学全日制研究生，并从此转行不做那么商业性的工作，但只是看了心理考试书籍并没有认真付诸行动。人到中年开始转变，一是开始关注社会因此参与公益，以职场的经验给公益组织做培训和项目辅导促使公益和商业思维的结合； 二是完全以兴趣为出发去学习和做事， 之前学过一些心理学课程， 也给邻居朋友做亲子和婚恋咨询。当想到要系统学习并审硕时，就选择了咱们这个研修班。

这就是我个人层面的原因，分享一下对我们班的学员做的问卷调查，或许可以看到另一个维度。 62位学员，57份反馈，92%的高回收率。 学员年龄跨度有20多岁。30岁以下的都从事教育或心理相关工作，学习是为了专业度提升以更好工作。30岁以上就多样化了，有全职妈妈为了亲子家庭关系改善，和教育孩子；有为了以后转行，如从事IT工作、财务工作的几位学员，不喜欢原来工作或工作强度太大无法兼顾家庭，而且对心理学本来就有兴趣。 所以同学们有的为了提升专业度，有的是因为兴趣和人生一定阶段的转型需要来到了课堂， 特别选择了亲子和家庭治疗这个专业方向。

我觉得心理学是每个人必修的，它关系到生活的方方面面。尤其婚恋家庭和亲子关系，对人的一生太重要了。我几位年少时复旦附中和复旦的同学， 就是因为婚恋问题致使抑郁或精神分裂， 本来如此优秀聪慧才华横溢， 现在别说实现自身价值为社会做贡献了， 正常生活都成奢望。 我为她们感到痛心。这也是我学习心理学的动力之一。

有很多学员已经在外面机构学了一些心理学课程也考过证（咨询师），来这里是想要学院派的系统学习 ，又要申硕拿到硕士学位。

我选择院校时候，把深圳地区的院校都了解过，选择深大是因为三方面原因：

1、课程实用丰富---南开和人大也有能够拿应用心理学硕士学位的，但是课程设置不实用、课程少而笼统、比较空泛，好像就是为了拿证而报读。深大的课程好，细分两个专业方向---我报的亲子关系与家庭治疗专业，另一个是临床心理与咨询专业。两个班基础课程一样，专业有不同课程。 我们班的专业模块有，亲子互动观察、家庭评估与治疗等。听说上课老师，除了深大的， 也请了香港和北京院校的一些知名教授学者。

2、申硕条件合理---两年课程学习后，通过国家考试， 再通过毕业论文的答辩，即可得到硕士学位， 很合理很规范。不像有的如中科院要求在国家核心期刊发表论文才能申硕， 我问了华东师大心理学博士朋友， 核心期刊的发表是很难的。

3、本校资源共享---假设其他院校的课程设置和审硕条件同等，我还是会选择深大。 因为其他都没有在深圳的本部院校，只有周末上课。而深大本身的资源可以和我们共享， 比如老师会通知让我们参加国内外各流派专家的讲座，和深大心理学院主办的论坛会议。

吴同学在深圳慈展会现场

希望通过这两年的学习获得哪方面的收获？

从我们班同学的调研结果来看，提及率最高的是申硕，有73%。 然后是学习知识和专业度的提升，也提到自我成长、自信心加强，改善家庭亲子关系和生活满意度等等。还有部分同学希望对自己的职业生涯转型有所帮助，也有同学希望结交到志同道合的朋友。

我个人也是在为职业转型做准备， 有一个还不太成熟的想法，以后成立一个非盈利性机构做一些心理学相关的事， 比如积极心理学和情商课程在小学中学的教育，以及择偶时的婚恋教育等， 宗旨就是帮助他人提升生活幸福指数。

幸福的一家三口

在学习的过程中有没有遇到过一些困难，然后是怎么样解决这些问题的？

我个人还没有这方面体会，觉得从同学们角度来看，可能困难主要两个方面，一是对知识的掌握度，二是对成功申硕的把握度。 针对第一个问题，我们班委组织了课后复盘的活动。成人的学习方式是需要互动讨论的，但是课堂时间有限就限制了这一点，复盘就是课后四点半老师走后，我们同学自己把当天的难点问题和大家的共同感兴趣的主题提出来讨论。讨论是目标明确、有结构、有流程的引导式会议的方式，绝对不是闲聊（我学过引导技术， 之前用在公司为了提升会议有效性）。 我们有主持人、记录人和计时者，每一位发言有时间限定，这样确保民主且高效， 总体一个小时之内。

第一次复盘讨论会我主持，另外两位班委同学做记录和计时，之后由各小组轮值（开学初全班分成七个小组）。 同学们积极参与，总能提出一些建设性的主题， 分享讨论和思想碰撞加强了对知识点的理解，也促进了同学间的了解。

针对这第一个问题， 我们还组建了一个读书会， 每周五上午两个小时， 巩固书本知识，也共读课外心理学的书籍。

针对第二个问题，我们计划成立申硕共修小组， 同学们在调查里都毫无保留地提到自己的具体贡献意愿 --- 有的擅长学习方式解题分析，有的本科心理学专业扎实，有的本科英语可以辅导英语考题，有的愿意实干帮大家整理笔记。我们班长已经给大家辅导过怎么写好论文， 对交作业和毕业论文都有帮助。

亲子班同学组织的读书会

开学至今短短的一个多月，同学们越来越熟悉， 每周日的课堂、 午间聚餐、课后讨论会等等的交流，充满欢声笑语。 20多岁的年龄跨度， 各不相同的背景性格，相聚于此， 是缘于对心理学的共同兴趣和各自的需求梦想， 让我们成为这样一个互助温暖的集体。 而我，二十年前曾经的理想， 在经历了结婚生女、从上海到深圳、从外企到创业等等人生百味后，如今回归初心踏上征途开始去一一实现，并憧憬以此开拓自己人生另一种可能的宽度和高度。

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深圳大学心理学院高级研修班招生专业：

临床心理与咨询

亲子关系与家庭治疗

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